水轮机

1958由我国著名水力机械专家姜国宝教授在河川枢纽系首次开设了《水轮机》课程，由于建国初期的国情，主要是采用苏联教材，之后就采用姜国宝教授等主编的水轮机教材，内容包括水轮机工作原理、水轮机结构、水轮机相似理论、水轮机汽蚀、水轮机选型等内容，直至“文革”结束。在课程教学实践方面，姜国宝教授设计并建立了国内最早的水轮机教学试验台，对其他兄弟院校开放，并提出了水轮机转轮设计方法。
（2） 高速发展（1977～1999）阶段

1977年恢复高考后，高等教育逐渐转入正轨。我校水轮机建设进入高速发展阶段。一系列结合中国特点质量较高的教材陆续编写出版并推广使用。1982年，华东水利学院主编的《水轮机》(上、下册)，由水利电力出版社出版发行。1985年，由河海大学季盛林等主编了《水轮机》（第二版），由水利电力出版社出版发行，同年，由河海大学沈祖诒主编了《水轮机调节》，由水利电力出版社出版发行，这两部书均被评为水利部优秀教材。1992年，河海大学刘大凯主编《水轮机》（第三版），由中国水利电力出版社出版发行，印数达12000册，并为国内开设热能与动力工程专业（水动方向）的大多数高校所使用。

在课程内容方面，我校刘大恺教授提出了水轮机动态相似理论的推广及应用；季盛林教授在小水轮机推广应用也颇有成果；沈祖诒教授对水轮机调节进行了深入研究。在课程教学实践方面这些，我校利用改革开放后的世界银行优惠贷款，从国外引进先进的水轮机教学模具，开阔了学生的视野。购置了各种类型的小型水轮机和水轮机调速器，供学生参观和拆卸。这些，大大推动了我校水轮机的理论发展和教学水平。

（3） 全方位建设（2000～至今）阶段

进入21世纪，科学技术发展日新月异，在“重基础，宽专业”的教学改革指导精神下，水轮机学时相应减少。为适应新的教学改革，我校加快了教材更新，并编写了相关辅助教材和专著。2003年，河海大学郑源教授和四川大学鞠小明教授重新编写了《水轮机》，并由中国科学文化出版社出版发行。2006年水轮机被评为国家“十一五”规划教材。郑源、鞠小明等根据新版教材的教学心得，重新修订再版，2007年3月，《水轮机》由中国水利电力出版社出版发行。主编了《水电站动力设备》、《水力机组过渡过程》、《贯流式泵站》、《全国中小型水利水电工程图集——泵站分册》。因此，我校水轮机教材建设处于国内领先水平。

在课程改革方面，我校《水轮机》课程也经历了从传统教学到现代化多媒体教学。在课堂教学方面，倡导采用多种媒体教学，将粉笔、黑板、视频、动画和网络合理应用，教学效果良好，深受广大学生欢迎。加强水轮机计算机辅助教学系统的研制，力求建立一个体现基础性、先进性、前沿性，反映新科学、新领域、新技术的水轮机课件，以提高《水轮机》课程教学质量与效率。水轮机课件获校级优秀课件，水轮机课程获校级精品课程和江苏省精品课程。

在课程实践方面，建立了功能更加齐全、更加开放的水力发电实验中心。校外建立了多个实习基地。鼓励大学生创新实践，热动学生设计的新型水轮机获2008年第一届全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛二等奖。

河海大学非常重视水轮机课程教学，先后启动 “新版水轮机教材建设”、普通高等学校“水轮机”精品教材建设计划，“水轮机课件建设”、“水轮机精品课程建设”、“水轮机毕业设计建设”、“水轮机实习基地建设”和“水轮机质量保证系体”建设等项目。全方位、多层次进行水轮机课程建设与改革，根据水动专业特点，有机整合教学环节，形成了“水轮机实习”、“水轮机课堂教学”、“水轮机教学实验”和“水轮机设计”等多层次教学系体，经过多年的教学实践，取得了很好的效果。

从2002年起，水轮机课程教学效果连续五年学生网评结果为学校的前15%。

2006年度水轮机教学改革成果“重基础、重实践、重能力——水轮机课程建设”被评为“河海大学优秀教学成果一等奖”。

2004～2008年期间，郑源、李龙、程云山和周大庆均荣获过“河海大学优秀毕业设计指导教师”。

2007年郑源被评为“校优秀主讲教师”。

2008年“水轮机”课程成为江苏省精品课程。

2009年程云山获河海大学优秀主讲教师称号。

《水轮机》网站链接 http//online.hhu.edu.cn/jpkc2008/slj/Category.aspx?id=65